| 000 | 01033nam a2200301zi 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20230522123417.0 | ||
| 008 | 101007s2009 xxu b 001 0 eng | ||
| 020 | _a9780737741025 (empastado, cubierta dura) | ||
| 020 | _a0737741023 (empastado, cubierta dura) | ||
| 020 | _a9780737741032 (rústica) | ||
| 035 | _aMX001001230200 | ||
| 040 |
_aDLC _bspa _cDLC _dYDX _dBAKER _dYDXCP _dIBI _dJED _dKUT _dQBX _dGK8 _dDLC _dUNAMX |
||
| 050 | 0 |
_aLB1028.3 _bH37 |
|
| 082 | 0 | 0 |
_a371.33/4 _222 |
| 245 | 0 | 0 |
_aHas technology increased learning? / _cRoman Espejo, book editor |
| 264 | 1 |
_aDetroit : _bGreenhaven, _cc2009 |
|
| 300 | _a131 páginas | ||
| 490 | 0 |
_aAt issue. _pEducation |
|
| 650 | 0 | _aTecnología educativa | |
| 650 | 0 | _aEnseñanza asistida por computadora | |
| 650 | 0 | _aPsicología del aprendizaje | |
| 650 | 0 |
_aVideojuegos _xAspectos sociales |
|
| 700 | 1 |
_aEspejo, Roman, _d1977- , _eeditor |
|
| 336 |
_atexto _2rdacontent |
||
| 337 |
_asin medio _2rdamedia |
||
| 338 |
_avolumen _2rdacarrier |
||
| 999 |
_c1661 _d1661 |
||