Using reflection and metacognition to improve student learning :  across the disciplines, across the academy / 
edited by Matthew Kaplan, Naomi Sliver, Danielle LaVaque-Manty, and Deborah Meizlish ; foreword by James Rhem 
 - xii, 215 páginas :  ilustraciones 
 - New pedagogies and practices for teaching in higher education series .
<br/><br/><label>ISBN: </label>9781579228248 (encuadernado en tela : papel alcalino) 9781579228255(rústica : papel alcalino) 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Enseñanza universitaria--Aspectos psicológicos<br/>Psicología del aprendizaje<br/>Metaconocimiento
<br/><br/><label>LC Class. No.: </label>LB2331  / U75 
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>378.125