Vista normal Vista MARC Vista ISBD

Using reflection and metacognition to improve student learning : across the disciplines, across the academy / edited by Matthew Kaplan, Naomi Sliver, Danielle LaVaque-Manty, and Deborah Meizlish ; foreword by James Rhem - xii, 215 páginas : ilustraciones - New pedagogies and practices for teaching in higher education series .

ISBN: 9781579228248 (encuadernado en tela : papel alcalino) 9781579228255(rústica : papel alcalino)

Subjects--Topical Terms:
Enseñanza universitaria--Aspectos psicológicos
Psicología del aprendizaje
Metaconocimiento

LC Class. No.: LB2331 / U75

Dewey Class. No.: 378.125